Escribir literatura infantil y juvenil

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By:"Margaret Clark"
Published on 2005-01 by Grupo Planeta (GBS)

Partiendo de la premisa de que escribir para niños requiere no menos talento que escribir para cualquier otra persona, este libro describe, para empezar, los factores que distinguen la publicación y la comercialización de los libros infantiles y juveniles. Luego pasa a explicar las formas de escribir para diferentes grupos de edad y según los diferentes géneros, con ejemplos de reconocidos autores de literatura infantil que sirven de guía, estímulo y aliento. Esta edición corregida incluye un epílogo sobre los cambios ocurridos últimamente en el campo de la edición para niños. «Lo mejor del libro es la forma en que equilibra los puntos de vista de los editores, los escritores, los padres, los educadores y, por supuesto, los niños. Muy recomendable.»

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Canon, literatura infantil y juvenil y otras literaturas

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By:"Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Symposio Internacional","Ángel Gregorio Cano Vela","Cristina Pérez Valverde"
Published on 2003-01-01 by Univ de Castilla La Mancha

Esta publicación recoge las ponencias plenarias y las comunicaciones presentadas y leídas en el VII Simposio Internacional de la SEDLL, que con el título Canon, literatura infantil y juvenil y otras literaturas, fue asumido por la Universidad de Castilla-La Mancha y se celebró en Ciudad Real, en diciembre de 2001. Aparecen aquí recogidas también las actividades relacionadas con los estudios mencionadas arriba: talleres y seminarios que suscitaron provechosas discusiones, sugerencias y debates. Como dice Alfredo Rodríguez López-Vázquez en la Presentación: La celebración del VII Simposio con su doble concreción en el título, del objeto de estudio, y de su relación con el canon, ha venido a representar un hito importante. Este Simposio pretendía, ya desde su diseño por parte del Comité Científico, un nuevo planteamiento de orientaciones críticas y metodológicas en el ámbito de la educación y de la investigación en torno a la literatura que leen los niños y los jóvenes de hoy en día en el contexto de la sociedad tecnológica moderna. Creemos que esta publicación permite afirmar que se ha cumplido con los objetivos previstos para cada una de las áreas temáticas.

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